پروژه‌های دانشجویی فارس فایل
مقاله، تحقیق و پروژه‌های دانشجویی
پروژه‌های دانشجویی فارس فایل
مقاله، تحقیق و پروژه‌های دانشجوییتحقیق بررسی رابطه دینداری و عزت نفس دانش‌آموزان دختر
تحقیق بررسی رابطه دینداری و عزت نفس دانش‌آموزان دختر
فرمت فایل دانلودی: .rarفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 66
حجم فایل: 429 کیلوبایت
قیمت: 87000 تومان
دانلود پایان نامه با موضوع بررسی رابطه دینداری و عزت نفس دانش‌آموزان دختر،
در قالب word و در 67 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱ مقدمه
۲-۱ بیان مساله
۳-۱ اهمیت و ضرورت
۴-۱ اهداف پژوهش
۵-۱ فرضیه‌های پژوهش
۶-۱ سئوال‌های پژوهش
۷-۱ تعاریف نظری و عملیاتی اصطلاحات و واژه‌ها
۱-۷-۱ تعریف مفهومی متغیرها
۲-۷-۱ تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم: پیشینه پژوهش
۱-۲ مقدمه
۲-۲ دینداری
۱-۲-۲ مفهوم دینداری
۲-۲-۲ تعاریف دین
۳-۲-۲ انواع دینداری
۱-۳-۲-۲ نوع شناسی شپرد
۴-۲-۲ ابعاد دین
۵-۲-۲ بررسی نظریه‌های دینداری:
۳-۲ عزت نفس
۱-۳-۲ مفهوم شناسی
۲-۳-۲ حیطه‌های عزت نفس
۱-۲-۳-۲ عزت نفس اجتماعی
۲-۲-۳-۲ عزت نفس تحصیلی
۳-۲-۳-۲ عزت نفس خانوادگی
۴-۲-۳-۲ عزت نفس جسمانی
۵-۲-۳-۲ عزت نفس کلی
۳-۳-۲ اهمیت عزت نفس
۴-۳-۲ سه شرط لازم برای داشتن عزت نفس
۱-۴-۳-۲ احساس همبستگی خانواده
۲-۴-۳-۲ قدرت
۳-۴-۳-۲ الگوها
۵-۳-۲ دیدگاه‌های روان‌شناختی عزت نفس
۱-۵-۳-۲ دیدگاه راجرز
۲-۵-۳-۲ دیدگاه کوپر اسمیت
۳-۵-۳-۲ عزت نفس از دیدگاه براندن
۴-۵-۳-۲ عزت نفس از دیدگاه اریکسون
۵-۵-۳-۲ عزت نفس از دیدگاه آلپورت
۶-۵-۳-۲ عزت دیدگاه نفس از دیدگاه آدلر
۶-۳-۲ مشکلات ناشی از عزت نفس پایین
۷-۳-۲ عزت نفس از دیدگاه اسلام
۸-۳-۲ عزت نفس در آیات قرآن
۹-۳-۲ عزت نفس در احادیث و روایات
۱۰-۳-۲ عوامل تحقق عزت نفس از نظر اسلام
۱-۱۰-۳-۲ اطاعت از خداوند
۴-۲ مروری بر تحقیقات انجام شده
۱-۴-۲ تحقیقات داخلی
۲-۴-۲ تحقیقات خارجی
۵-۲ خلاصه و جمع‌بندی فصل
فصل سوم: روش
۱-۳ مقدمه
۲-۳ روش پژوهش
۳-۳ جامعه آماری
۴-۳ نمونه و روش نمونه‌گیری
۵-۳ ابزارهای پژوهش
۱-۵-۳ پرسشنامه سنجش اعتقاد دینی (زارع و امین پور، ۱۳۹۰)
-۵-۳ پرسشنامه عزت نفس (روزنبرگ ۱۹۶۵)
۶-۳ روش اجرای پژوهش
۷-۳ روش تحلیل داده‌ها
۸-۳ ملاحظات اخلاقی
فصل چهارم: یافته ها
۱-۴ مقدمه
۲-۴ توصیف داده‌ها
۳-۴ بررسی فرضیه
فصل پنجم: نتیجه‌گیری
۱-۵ مقدمه
۲-۵ بحث و نتیجه‌گیری پیرامون فرضیه اصلی پژوهش
۳-۵ پیشنهادهای پژوهشی
۴-۵ پیشنهادهای کاربردی
۵-۵ محدودیت‌های پژوهش
چکیده پایان نامه:
آنچه در جهان امروز به خصوص ایران ما که هدفش ایجاد یک نظام اجتماعی مبتنی بر باورها و ارزشهای دینی است، بسیار ضروری به نظر می‌رسد، ایجاد اعتقادات مذهبی و دینی می‌باشد. اعتقادات مذهبی نقش تعیین‌کننده‌ای در سلامت روانی افراد دارد. در واقع باورهای مذهبی به بهبود سلامتی، کیفیت زندگی و افزایش عزت نفس منجر می شود.
هدف از این پژوهش بررسی رابطه دینداری و عزت نفس دانش‌آموزان دختر می‌باشد. به این منظور یک نمونه ۷۰ نفری از دانش‌آموزان دختر در نظر گرفته شدند. بر اساس جدول تناسب، حجم نمونه با حجم جامعه آماری کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) برای پژوهش حاضر ۶۰ نفر در نظر گرفته شده است. برای نمونه‌گیری بر اساس روش نمونه‌گیری تصادفی ساده از طریق فهرست اسامی دانش‌آموزان عمل گردید. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های سنجش اعتقاد دینی (زارع و امین‌پور،۱۳۹۰) و پرسشنامه عزت‌نفس (روزنبرگ۱۹۶۵) استفاده شد. داده‌های حاصل از پرسشنامه‌های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت. جدول توزیع فراوانی، شاخصهای گرایش مرکزی و پراکندگی در سطح توصیفی و انجام آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون در سطح آمار استنباطی استفاده شد.
یافته‌ها نشان داد که بین عزت‌نفس و دینداری دانش‌آموزان پایه هفتم، هشتم و دهم رابطه‌ی معناداری وجود دارد. بطوریکه با افزایش میزان پایبندی به اعتقادات دینی میزان عزت نفس نیز افزایش می‌یابد.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پروژه کارآفرینی پرورش ماهی قزل آلا و اصول تغذیه و غذادهی در پرورش ماهی قزل آلا
پروژه کارآفرینی پرورش ماهی قزل آلا و اصول تغذیه و غذادهی در پرورش ماهی قزل آلا
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 57
حجم فایل: 37 کیلوبایت
قیمت: 3000 تومان
دانلود پروژه کارآفرینی پرورش ماهی قزل آلا و اصول تغذیه و غذادهی در پرورش ماهی قزل آلا،
در قالب word و در 57 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
صفحه
1- مقدمه
2- کلیات
3- پرورش ماهی قزل آلا
4- روش های پرورش ماهی قزل آلا
5- عوامل مؤثر در رشد ماهی قزل آلا
1-3- عوامل محیطی مؤثر در رشد ماهی قزل آلا
2-3- عوامل تغذیه ای مؤثر در رشد ماهی قزل‌آلا
3-3- عوامل داخلی مؤثر در رشد ماهی قزل آلا
5-روش تخمین تودة زندة ماهی در استخر
6- تعیین شاخص رشد (ضریب رشد)
7- میزان رشد مناسب ماهی قزل آلا در هر مرحله از پرورش
8- تعداد دفعات غذادهی و زمان غذادهی
9- تعیین ضریب تبدیل غذایی
10- روش محاسبه مقدار غذای مورد نیاز ماهی در مراحل مختلف پرورش
11- تجزیه غذا برای بچه ماهی ، پیش پرواری و پرواری قزل آلا
1-10- غذا آغازی
2-10- غذا رشد
3-10- غذا پرواری
12- تناسب بین اندازه غذا و اندازه (سایز) ماهی
1-11-غذای خشک
2-11- غذای تر
3-11- غذای مرطوب
13- استفاده از غذای تر و مرطوب در کنار غذای کنسانتره
14- نکات ضروری و قابل توجه در رابطه با غذادهی و تغذیه قزل آلا
منابع
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
گزارش کارآموزی فعالیت های کشاورزی
گزارش کارآموزی فعالیت های کشاورزی
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 60
حجم فایل: 87 کیلوبایت
قیمت: 3000 تومان
دانلود گزارش کارآموزی فعالیت های کشاورزی،
در قالب word و در 60 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
دامنه کاربرد
تعاریف
تعاریف مرتبط با کشاورزی
تعاریف عمومی
شناخت و اندازه‌گیری
درآمدها و هزینه‌های ناشی از اندازه‌گیری به‌ارزش منصفانه
عدم امکان اندازه‌گیری ارزش منصفانه به‌گونه‌ای اتکا پذیر
کمکهای بلاعوض دولت
افشـا
تاریخ اجرا
مطابقت با استانداردهای بین‌المللی حسابداری
اصلاحات سایر استانداردهای حسابداری
پیوست شماره1: نمونه صورتهای مالی
پیوست شماره2: مبانی نتیجه‌گیری
بخشی از متن گزارش کارآموزی:
استاندارد حسابداری شماره 26:
فعالیتهای کشاورزی:
این استاندارد باید با توجه به مقدمه‌ای بر استانداردهای حسابداری، مطالعه و بکار گرفته شود.
دامنه کاربرد:
1. کاربرد این استاندارد در حسابداری موارد زیر الزامی است، مشروط بر اینکه به فعالیت کشاورزی مربوط باشد:
الف. داراییهای زیستی، و
ب. تولید کشاورزی در زمان برداشت.
2 . این استاندارد در موارد زیر کاربرد ندارد :
الف. زمین مربوط به فعالیت کشاورزی (به استاندارد حسابداری شماره 11 با عنوان حسابداری داراییهای ثابت مشهود مراجعه شود)، و
ب. داراییهای نامشهود مربوط به فعالیت کشاورزی (به استاندارد حسابداری شماره 17 با عنوان حسابداری داراییهای نامشهود مراجعه شود).
3. این استاندارد در مورد تولید کشاورزی، یعنی محصول برداشت شده از داراییهای زیستی و احد تجاری، تنها در زمان برداشت، کاربرد دارد. بعد از زمان برداشت، تولید کشاورزی تابع الزامات استاندارد حسابداری شماره 8 با عنوان حسابداری موجودی مواد و کالا یا سایر استانداردهای حسابداری مربوط خواهد بود. بنابراین، این استاندارد به فراوری محصولات کشاورزی بعد از زمان برداشت مربوط نمی‌شود؛ برای مثال، فرایند فراوری انگور تا سرکه توسط باغدار پرورش‌دهنده انگور مشمول این استاندارد نیست. هر چند چنین فرایندی می‌تواند به‌طور منطقی و طبیعی فعالیت کشاورزی محسوب شود و با دگردیسی زیستی تا حدی مشابه باشد، اما این نوع فراوری در این استاندارد در تعریف فعالیت کشاورزی قرار نمی‌گیرد...
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.